Эти глупые люди думают, что любовь есть, а русалок нет. Но мы-то с вами знаем, что все наоборот (с)
Спала я ночью почти два часа, снилось что-то жуткое, но не терапевтическое - и на том спасибо.
Ванна, собрать волосы, макияж и в 7.30 на кафедре.
В 8.00 нам радостно сообщили, что 313 сдаёт Фатенкову Вениамину Николаевичу - почётный профессор, автор учебника, бывший заведующий. Сказать, что мы были очень "рады" - это промолчать. Но 4 человека мужественно отправились в кабинет. Надо сказать, что билет у меня снова был 39 (13*3, ага).
Впечатлиться.
Это был самый настоящий фарс, а не экзамен. Во-первых, нам сказали хорошо готовиться те 10-15 минут, пока не пришёл профессор (перевод: списывайте, коли есть откуда). Во-вторых, когда он пришёл, он выставил нас за дверь на 5 минут "из-за важного телефонного разговора", мы радостно кинулись к своим и учебникам, успев что-то прочитать и запомнить.
До меня отвечали сплошь на 3, поэтому меня потряхивало, но я, в отличие от всех, правильно ответила все 5 вопросов (да, с неточностями
), но теория и анализ были блестящи - он сам согласился. А родные одногруппники хором путали анализы и не расшифровывали ЭКГ. В общем, когда профессор сказал, что ответила я очень хорошо, на 4+ я философски решила, что помирать так с музыкой, выпросила у него дополнительный вопрос (классификация циррозов печени). В процессе подготовки, ответа и беседы (а попутно отвечал свой билет мой одногруппник), я не только настояла на своей 5, но и выпросила 5 одногруппнику.
- Хорошо, я поставлю Вам 5. А что ставить Вашему коллеге?
- А что Вы хотите?
- Он отвечала между 4 и 3. Я думал, что он расскажет мне классификацию пневмоний и я ему 5 поставлю, а он не ответил.
Справедливости ради, он ошибся в задаче и ЭКГ, но классификацию назвал, более того, расказал про феохромоцитому и болезнь Конновалова-Вильсона, забыв только название того фермента, из-за котрого медь накапливается.
- Максим очень хорошо занимается.
- Поставлю ему 4?
- Нет. Он всё учит.
- Так что ставить?
- Поставьте ему 5?
- Почему?
- Ну сделайте подарок на день медработника...
- А он мне что сделает?
- А он очень хорошим врачом будет, я точно знаю.
Занавес. Две единственные 5 в нашей группе. Одногруппник и прочие зрители в шоке. Я сама удивлена безмерно.
P.S. На часах 6 утра, а я уже почти собралась...
P.P.S. В списке группы с удивлением увидела средний балл за первый семестр 4,7 и средний балл за второй семестр 4,5, а ещё примечание преподавателя "оч.хорошо занимается"
P.P.P.S. Наш второй умнный мальчик балансировал на грани 3 и 4, его спасло примечание преподавателя "Молодец!". А группа смеялась потом: "Эх, Кати с тобой не было - 5 бы получил
"
Ванна, собрать волосы, макияж и в 7.30 на кафедре.
В 8.00 нам радостно сообщили, что 313 сдаёт Фатенкову Вениамину Николаевичу - почётный профессор, автор учебника, бывший заведующий. Сказать, что мы были очень "рады" - это промолчать. Но 4 человека мужественно отправились в кабинет. Надо сказать, что билет у меня снова был 39 (13*3, ага).
Впечатлиться.
Это был самый настоящий фарс, а не экзамен. Во-первых, нам сказали хорошо готовиться те 10-15 минут, пока не пришёл профессор (перевод: списывайте, коли есть откуда). Во-вторых, когда он пришёл, он выставил нас за дверь на 5 минут "из-за важного телефонного разговора", мы радостно кинулись к своим и учебникам, успев что-то прочитать и запомнить.
До меня отвечали сплошь на 3, поэтому меня потряхивало, но я, в отличие от всех, правильно ответила все 5 вопросов (да, с неточностями
), но теория и анализ были блестящи - он сам согласился. А родные одногруппники хором путали анализы и не расшифровывали ЭКГ. В общем, когда профессор сказал, что ответила я очень хорошо, на 4+ я философски решила, что помирать так с музыкой, выпросила у него дополнительный вопрос (классификация циррозов печени). В процессе подготовки, ответа и беседы (а попутно отвечал свой билет мой одногруппник), я не только настояла на своей 5, но и выпросила 5 одногруппнику.- Хорошо, я поставлю Вам 5. А что ставить Вашему коллеге?
- А что Вы хотите?
- Он отвечала между 4 и 3. Я думал, что он расскажет мне классификацию пневмоний и я ему 5 поставлю, а он не ответил.
Справедливости ради, он ошибся в задаче и ЭКГ, но классификацию назвал, более того, расказал про феохромоцитому и болезнь Конновалова-Вильсона, забыв только название того фермента, из-за котрого медь накапливается.
- Максим очень хорошо занимается.
- Поставлю ему 4?
- Нет. Он всё учит.
- Так что ставить?
- Поставьте ему 5?
- Почему?
- Ну сделайте подарок на день медработника...
- А он мне что сделает?
- А он очень хорошим врачом будет, я точно знаю.
Занавес. Две единственные 5 в нашей группе. Одногруппник и прочие зрители в шоке. Я сама удивлена безмерно.
P.S. На часах 6 утра, а я уже почти собралась...
P.P.S. В списке группы с удивлением увидела средний балл за первый семестр 4,7 и средний балл за второй семестр 4,5, а ещё примечание преподавателя "оч.хорошо занимается"
P.P.P.S. Наш второй умнный мальчик балансировал на грани 3 и 4, его спасло примечание преподавателя "Молодец!". А группа смеялась потом: "Эх, Кати с тобой не было - 5 бы получил
"
-
-
18.06.2010 в 21:54-
-
18.06.2010 в 22:01Спасибо